Den helhedsorienterede undervisning er en vinder på autoværkstedet

27. oktober 2020

På FGU Nordvestsjælland bliver eleverne undervist i helhedsorienterede forløb, hvor dansk og matematik naturligt bliver inddraget i undervisningen. Også på autoværkstedet i Svebølle, hvor eleverne lærer at reparere biler samtidig med, de lærer dansk og matematik.

AF LOTTE SCHARFF

I et hjørne af det store, højloftede autoværksted står en kvinde bøjet ind over motoren i en bil, mens de to elever, Patrick og Oskar lidt nervøst betragter, hvordan deres dansklærer Katrine Vilhelm får skruet bilens tændingsbro af.

Det er nemlig efter Patrick og Oskar’ skrevne anvisninger, at Katrine Vilhelm skruer og skruer med en skrælle fra et topnøglesæt, indtil hun får tændingsbroen løs og triumferende løfter den ud af det åbnede gab på bilen.

Hele øvelsen går ud på, at en ukyndig skal foretage en kompressionstest på en bil ud fra de beskrivelser, som eleverne på holdet har lavet.

De har beregnet og skrevet

”Det er den måde, vi har tænkt dansk og matematik ind i undervisningen”, fortæller René Pedersen, der er den ene af de to faglærere på Motor & Mekanik.

Matematik er blandt andet tænkt ind i undervisningen ved, at eleverne har skullet beregne bilens hestekræfter ud fra bilens motorbloks cylindere, mens dansk er tænkt ind ved at eleverne skriftligt har skullet beskrive, hvordan man foretager en kompressionstest på en bil.

”For eksempel finder man bilens hestekræfter ved at måle cylinderens diameter”, forklarer faglæreren tålmodigt.

Efter Katrine Vilhelm har fået tændingsbroen løftet ud af bilen, skal selve kompressionstesten til at foregå. Dansklæreren får hjælp af Oskar og Patrick til at finde de rigtige omformere, der skal sættes til kompressionsmåleren. Det er den, der måler, hvor god kompressionen i bilen er.

Bestået

Måleren bliver holdt op i vejret, og alles øjne følger nålens vej på skiven. Den skal vise 15-16 på skiven. Og den må ikke falde.

”Nålen falder, René”, lyder det dybt frustreret fra Patrick.

Efter lidt justering stiger nålen fint til de rigtige 15-16 tal på kompressionsmåleren, og Thomas Kristensen, som er den anden faglærer på værkstedet, kommer med de forløsende ord:

”Opgaven er bestået”.

Billedtekst: Katrine Vilhelm er dansklærer på FGU Nordvestsjælland’ afdeling i Svebølle og var testperson, da eleverne på Motor & Trafik fik deres beskrivelse af at måle kompressionen i en bil afprøvet. Opgaven var en del af værkstedets helhedsorienterende undervisning. Foto: Camilla Gettermann

 

 

 

 

 

SE MEDIEHOLDETS REPORTAGE FRA KVASPROJEKTET HER

Måske er dette også noget for dig…

Elever mellem trækronerne

Elever mellem trækronerne

Førsteholdet på FGU NVS Holbæk, som har en masse aktiviteter ude i det fri, tænkte at vi andre også havde brug for lidt frisk luft. Derfor inviterede de værkstederne Omsorg & Sundhed og Kommunikation & Medie til en frisk klatretur i trækronerne under kyndig vejledning af naturpædagog Petter Bak fra Holbæks Grønne Lunge. 

Læreplads i en svær branche

Læreplads i en svær branche

På FGU skal man kende til de uddannelsesmuligheder som eksisterer indenfor det værkstedstema eller linie, man som elev har valgt. Én ting er viden, men det er også vigtigt at opleve stemningen og miljøet på uddannelsesinstitutionerne. Læs mere om Medieværkstedets tur til Medieskolerne i Viborg her.

Lys er ikke bare lys – i film

Lys er ikke bare lys – i film

Medieholdet lærer at lægge lys i filmbyen En gang imellem kommer noget bare ind fra højre, som man er nødt til at reagere på. Egentligt var vi i gang med at arbejde med produktfotografering, men da...