Vælg side

Den helhedsorienterede undervisning er en vinder på autoværkstedet

Den helhedsorienterede undervisning er en vinder på autoværkstedet

På FGU Nordvestsjælland bliver eleverne undervist i helhedsorienterede forløb, hvor dansk og matematik naturligt bliver inddraget i undervisningen. Også på autoværkstedet i Svebølle, hvor eleverne lærer at reparere biler samtidig med, de lærer dansk og matematik.

AF LOTTE SCHARFF

I et hjørne af det store, højloftede autoværksted står en kvinde bøjet ind over motoren i en bil, mens de to elever, Patrick og Oskar lidt nervøst betragter, hvordan deres dansklærer Katrine Vilhelm får skruet bilens tændingsbro af.

Det er nemlig efter Patrick og Oskar’ skrevne anvisninger, at Katrine Vilhelm skruer og skruer med en skrælle fra et topnøglesæt, indtil hun får tændingsbroen løs og triumferende løfter den ud af det åbnede gab på bilen.

Hele øvelsen går ud på, at en ukyndig skal foretage en kompressionstest på en bil ud fra de beskrivelser, som eleverne på holdet har lavet.

De har beregnet og skrevet

”Det er den måde, vi har tænkt dansk og matematik ind i undervisningen”, fortæller René Pedersen, der er den ene af de to faglærere på Motor & Mekanik.

Matematik er blandt andet tænkt ind i undervisningen ved, at eleverne har skullet beregne bilens hestekræfter ud fra bilens motorbloks cylindere, mens dansk er tænkt ind ved at eleverne skriftligt har skullet beskrive, hvordan man foretager en kompressionstest på en bil.

”For eksempel finder man bilens hestekræfter ved at måle cylinderens diameter”, forklarer faglæreren tålmodigt.

Efter Katrine Vilhelm har fået tændingsbroen løftet ud af bilen, skal selve kompressionstesten til at foregå. Dansklæreren får hjælp af Oskar og Patrick til at finde de rigtige omformere, der skal sættes til kompressionsmåleren. Det er den, der måler, hvor god kompressionen i bilen er.

Bestået

Måleren bliver holdt op i vejret, og alles øjne følger nålens vej på skiven. Den skal vise 15-16 på skiven. Og den må ikke falde.

”Nålen falder, René”, lyder det dybt frustreret fra Patrick.

Efter lidt justering stiger nålen fint til de rigtige 15-16 tal på kompressionsmåleren, og Thomas Kristensen, som er den anden faglærer på værkstedet, kommer med de forløsende ord:

”Opgaven er bestået”.

Billedtekst: Katrine Vilhelm er dansklærer på FGU Nordvestsjælland’ afdeling i Svebølle og var testperson, da eleverne på Motor & Trafik fik deres beskrivelse af at måle kompressionen i en bil afprøvet. Opgaven var en del af værkstedets helhedsorienterende undervisning. Foto: Camilla Gettermann

 

 

 

 

 

Om forfatteren

Lotte Scharff

Uddannet journalist fra DJMX, ansat på FGU Nordvestsjælland som journalist og kommunikationskonsulent. Chefredaktør på FGU.NU

Seneste videoer

Indlæser...

Avis